Различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения

Бір жауап · жеңіл

Оксюморон использован в предложении

1. AГорькая радость встречи не давала ей вымолвить ни слова.
2. BБерёзы в саду, словно невесты, стояли в белом уборе.
3. CМы шли долго, устали, замёрзли, но не остановились.
4. DВетер шептал что-то тревожное в кронах старых сосен.

1378-тапсырманы ашу

Сәйкестендіру · жеңіл

Установите соответствие между предложением и изобразительно-выразительным средством в нём

1. 1. И с каждой буквой из моей строки крапивой лезет жгучая досада

   1. Aэпитет
   2. Bолицетворение
   3. Cгипербола
   4. Dсравнение

2. 2. Только в спальне горели свечи равнодушно-желтым огнем.

   1. Aэпитет
   2. Bолицетворение
   3. Cгипербола
   4. Dсравнение

402-тапсырманы ашу

Мәтін бойынша · жеңіл

КАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»
Мы находимся в картинной галерее Абылхана Кастеева. Перед вами картина «Молодой Абай», написанная художником в 1945 году. Кастеев – один из первых художников, который обратился к образу Абая в живописи.
Портрет выдержан в сдержанной коричневато-зелёной гамме. Художник особо выделил целеустремленность, духовность, небывалую тягу к знаниям. Многие казахстанские художники писали портрет Абая, но, в основном, это были портреты Абая в зрелом возрасте. А. Кастеев сумел представить казахского просветителя совсем ещё юным, ему здесь нет и семнадцати. Он ещё ученик, а не учитель. Его пытливый взгляд устремлён вдаль, в руках – раскрытая книга. Вероятно, он что-то прочитал и теперь задумался над прочитанным.
По-юношески нежная кожа, пухлое румяное лицо, красные губы. Однако высокий чистый лоб, ясный пытливый взгляд, устремлённый куда-то во вне, плотно сжатые губы, твёрдая линия бровей – всё это указывает на то, что перед нами великий мыслитель. Так смотрят люди, захваченные какой-то неожиданной мыслью. Видимо, он только что прочёл в книге что-то такое, что заставило его встать и пойти – всё равно куда, только бы остаться одному. В этом взгляде есть что-то от великих мыслителей востока – Ибн-Сины, Омара Хайяма.
Чёрная рубашка, сверху – зелёный бархатный камзол, на голове – чёрная тюбетейка. В одежде нет ничего лишнего, она выдаёт умеренность и опрятность хозяина. Автор использовал приглушённые цвета: тёмно-зелёный, серый, чёрный, бледно-розовый. Они передают настроение героя – задумчивость, созерцательность. Художник сознательно избрал не поясный портрет – одну из наиболее распространённых форм композиции в портретной живописи, – а даёт почти поколенное изображение Абая. Такая композиция способствует впечатлению монументальности портрета. Это вполне соответствует значительности образа поэта. Образная убедительность портрета не потеряла своего значения и сейчас. А. Кастеев показал великую просветительскую роль Абая для казахского народа.
Отличительная особенность жанровых полотен А. Кастеева – связь человека с окружающей средой, с пейзажем. На картине «Абай на джайлау» художник изобразил Абая Кунанбаева на фоне родного аула, необъятной казахской степи, с томиком А. С. Пушкина – своего верного учителя. Известно, что в 1889 году Абай перевёл несколько отрывков из «Евгения Онегина».
Таким образом, мы видим, что полотна А. Кастеева – непревзойдённые шедевры казахской живописи. Они позволяют увидеть нам ту достоверность обстановки и быта, в которой жил и творил великий Абай.

Чтобы привлечь внимание читателя к образу великого мыслителя автор использует

1. Aанафору
2. Bэпитеты
3. Cумолчание
4. Dаллегорию

398-тапсырманы ашу