Задание № 2724 по грамотности чтения: Искусство

ИскусствоПо тексту · лёгкое

В областном музее искусств открылась выставка «Вторая жизнь картины». Её главный экспонат — портрет, написанный в начале XX века неизвестным художником. Полотно нашли на чердаке сельской школы: краска осыпалась, холст был порван, а лицо почти не читалось. Реставратор Айгерим Нурлановна работала над картиной восемь месяцев. Сначала она сделала снимки в ультрафиолетовом свете и выяснила, что поверх оригинала кто-то нанёс слой тёмного лака. Затем лак осторожно удалили ватными палочками со специальным раствором. Утраченные участки она не дорисовывала, а закрашивала нейтральным тоном, чтобы зрители видели, что это современная вставка. «Реставратор не соавтор художника, — говорит Айгерим Нурлановна. — Моя задача — сохранить то, что создал мастер, а не улучшить его». Рядом с портретом на выставке показаны фотографии картины до и после работы, а также инструменты реставратора. Посетители узнают, что на полотне нет подписи, но по манере письма и по типу холста специалисты предположили, что автор учился в Петербурге. Школьники из села, где нашли картину, приехали на открытие и попросили оставить портрет в музее: так его увидит больше людей. Директор музея согласился, но пообещал, что к юбилею школы картина вернётся на неделю в родное село.

Как директор музея ответил на просьбу школьников?

1. Aотказал, потому что портрет слишком хрупкий для перевозки
2. Bпредложил школьникам сделать копию для своей школы
3. Cоставил портрет в музее, но обещал вернуть его в село на неделю
4. Dрешил передать портрет сельской школе навсегда