Пробное ЕНТ по русскому языку

Русский язык

ЕНТ

🕗 40 минут

🗣️ Русский язык

Нажмите на кнопку ниже, чтобы начать тест.

1 / 35

HЕ с глаголом пишется слитно

A. (не)взлюбить соседа

B. (не)повернуть кран

C. (не)сыграть партию

D. (не)отвернуться в беде

2 / 35

Частица же в предложении

A. Казахстан так(же), как и раньше, оказывает гуманитарную помощь.

B. Огромна роль миротворцев так(же) в разрешении конфликтов.

C. Основные принципы деятельности миротворцев – законность, а так(же) беспристрастность.

D. Миротворцы содействуют прекращению конфликтов, так(же) оказывают помощь.

3 / 35

HЕ с причастием пишется слитно

A. (не)навидящий

B. (не)выполнено

C. никем (не)нарушаемый

D. (не)законченная, а начатая

4 / 35

Буква -н- в причастии

A. зёрна очище…ы

B. листья зеле…ы

C. каме…ый дом

D. бесце…ый совет

5 / 35

Cтилевая принадлежность пресс-релиза

A. публицистический

B. художественный

C. разговорный

D. научный

6 / 35

Профессиональное слово

A. левша

B. лауреат

C. кок

D. гавань

7 / 35

Градация в предложении

A. Люди играют в жизни роли – в театре же играют жизнь ролей.

B. В театре каждый раз спектакль творится снова.

C. Театр может рассказать о многом, не говоря словами ни о чѐм.

D. Театр даёт человеку ощущение лёгкости, полёта, свободы

8 / 35

Cловосочетания, характерные для официально-делового стиля

A. лексическое значение, методы исследования

B. в давние времена, глубокая тревога

C. расчудесный парень, сойти с рук

D. расторжение договора, принять к сведению

9 / 35

Глаголы, характерные для официально-делового стиля

A. раскрасить, болтать

B. внести, удовлетворить

C. предположить, заключаться

D. любить, бороться

10 / 35

Узкоспециальный термин

A. национальный

B. лапароскопия

C. принцип

D. предрассудок

11 / 35

Hеверное падежное сочетание производного предлога с существительным

A. согласно правилу

B. вопреки закона

C. благодаря лекции

D. наперекор судьбе

12 / 35

Падеж, с которым употребляются предлоги согласно, вопреки, благодаря

A. дательный

B. творительный

C. винительный

D. родительный

13 / 35

Bерно расставлены знаки препинания в простом осложнѐнном предложении

A. Юноша начал говорить, но взглянув на собеседника, замолчал.

B. Над проектом мы работали, не поднимая головы.

C. Ты шла затаив своё горе, суровым путём трудовым.

D. Мечтая о великом будущем, не следует забывать о достойном прошлом

14 / 35

Приложение НЕ обособляется в предложении (знаки препинания не расставлены)

A. Один из вас а именно Пётр получит приз после выступления

B. Мы привыкли воспринимать домбру как классический инструмент.

C. Девочка любимица отца вбежала смело на крыльцо.

D. Мы артиллеристы хлопотали возле своих орудий.

15 / 35

Правильная постановка знаков препинания в предложении

A. Далеко на много километров, тянулись лунные барханы.

B. А там, в космосе, каждая тропинка превращается в волшебное дерево.

C. Там на огромной высоте, исчезает воздействие гравитационного поля.

D. Вчера, с космодрома Байконур, был запуск космического корабля.

16 / 35

Приложение со значением причины обособляется в предложении (знаки препинания не расставлены)

A. Антон Павлович Чехов как стилист недосягаем.

B. Наследие Абая – священная сокровищница казахов.

C. Ты как лучший скрипач должен получить награду на конкурсе.

D. Красивая женщина няня ребёнка гуляла в парке с коляской.

Разберём каждое предложение с точки зрения наличия приложения, выражающего значение причины, которое должно обособляться запятыми.

A) Антон Павлович Чехов как стилист недосягаем.
Здесь оборот «как стилист» указывает на профессиональную роль, в которой рассматривается Чехов, а не выражает причинно-следственную связь («поскольку он — стилист, он недосягаем»). Такой оборот с союзом «как» обычно не выделяется запятыми, если он имеет значение «в качестве». Поэтому вариант А не подходит.

B) Наследие Абая – священная сокровищница казахов.
В этом предложении отсутствует оборот с союзом «как» или аналогичная конструкция, выражающая причинное отношение. Здесь присутствует тире между подлежащим и именным сказуемым, и приложение в смысле причины отсутствует.

C) Ты как лучший скрипач должен получить награду на конкурсе.
В этом предложении оборот «как лучший скрипач» носит значение причины (то есть объясняет, почему ты должен получить награду). Здесь подразумевается: «поскольку ты лучший скрипач, ты должен получить награду». При наличии значения причины такой оборот подлежит обособлению запятыми:
«Ты, как лучший скрипач, должен получить награду на конкурсе.»
Таким образом, вариант С соответствует требованию.

D) Красивая женщина няня ребёнка гуляла в парке с коляской.
Здесь слово «няня» – приложение, уточняющее род занятий женщины, но не выражающее причинное отношение, поэтому обособление не требуется.

Вывод: Приложение со значением причины, которое должно обособляться, присутствует в предложении С.

17 / 35

Bсе причастия с НЕ пишутся раздельно в ряду

A. (не)изменяемой уверенности, (не)навидящий войну, (не)погасшим костром

B. (не)слыханное разнообразие, с (не)покрытой головой, (не)доумевающая команда

C. дачи (не)заперты, (не)замечаемый народом, (не)напечатанный, а написанный

D. (не)объяснимое очарование, (не)измеримая разница, (не)закрыто тучами

Рассмотрим варианты по правилам написания причастий с НЕ:

Если причастие имеет при себе зависимые слова или употреблено в отрицательном значении (с противопоставлением), то «не» пишется раздельно. Если же оно не имеет зависимых слов и является привычным качественным определением без противопоставления, то часто пишется слитно.

Вариант A:
«(не)изменяемой уверенности», «(не)навидящий войну», «(не)погасшим костром»
— Здесь все три слова употреблены в качестве определений без явного зависимого слова, а их употребление типично («неизменяемый», «ненавидящий», «непогасший»). Таким образом, согласно орфографическим нормам, при отсутствии противопоставления они пишутся слитно.
Следовательно, в варианте A причастия с НЕ не пишутся раздельно.

Вариант B:
«(не)слыханное разнообразие», «с (не)покрытой головой», «(не)доумевающая команда»
— «Неслыханное» и «недоумевающая» без зависимых слов обычно пишутся слитно. «Непокрытой» при наличии предлога «с» и в отсутствие иных указаний тоже принято слитное написание, если нет противопоставления.
Таким образом, в варианте B причастия с НЕ пишутся слитно.

Вариант C:
«дачи (не)заперты», «(не)замечаемый народом», «(не)напечатанный, а написанный»

В первом случае: краткое причастие «не заперты» обычно пишется раздельно (особенно при наличии противопоставления с «а написанный»).
Во втором: «не замечаемый народом» имеет зависимое слово («народом»), что требует раздельного написания.
В третьем: наличие явного противопоставления («не напечатанный, а написанный») также предписывает раздельное написание.
Таким образом, во всех случаях в варианте C причастия с НЕ пишутся раздельно.

Вариант D:
«(не)объяснимое очарование», «(не)измеримая разница», «(не)закрыто тучами»
— Первые два слова являются качественными прилагательными, которые без противопоставления пишутся слитно («необъяснимое», «неизмеримая»). Третье слово «не закрыто» как краткое причастие обычно пишется раздельно, но поскольку не все три написаны раздельно, вариант D не подходит.

Вывод: Правильный вариант – C.

18 / 35

Порядок слов может изменить смысл высказывания в предложении

A. Лёгкий туман повис над рекой.

B. Спой мне песню.

C. Птицы мирно поют.

D. Храбрость побеждает ум.

19 / 35

«Швейцара мимо он стрелой / Взлетел по мраморным ступеням…». Bыразительный оттенок строкам придаёт

A. инверсия

B. олицетворение

C. перифраз

D. метонимия

20 / 35

Причастие употреблено верно в предложении

A. Но человеческая радость, вызвавшая появлением судна, стихает.

B. Я ехал цветущей пустыней, окружёнными горами.

C. Мы увидели гнездо чайки, разорившее хищником.

D. Склоны хребтов, покрытые снегом, ослепительно сияют.

21 / 35

Запятая ставится между однородными определениями в предложении (знаки препинания не расставлены)

A. Тёмный лес хорош в яркий осенний день.

B. Яркими звёздами украшена тихая зимняя ночь.

C. В сентябре появляются жёлтые золотистые листья.

D. Укрывшись пушистым белым одеялом заснёт ручей.

Запятая между однородными определениями ставится, если они характеризуют предмет с одной стороны (например, цвет, материал, качество) и между ними можно вставить союз «и».

Анализ вариантов:

A) «яркий осенний день» — определения неоднородные:
- «осенний» — относительное прилагательное (указывает на время),
- «яркий» — качественное прилагательное (указывает на свойство).
  Запятая не нужна.
B) «тихая зимняя ночь» — определения неоднородные:
- «зимняя» — относительное прилагательное (указывает на время),
- «тихая» — качественное прилагательное (указывает на свойство).
  Запятая не ставится.
C) «жёлтые золотистые листья» — определения однородные:
Оба прилагательные качественные и характеризуют цвет. Между ними можно вставить союз «и»: «жёлтые и золотистые листья».
Запятая требуется.
D) «пушистым белым одеялом» — определения неоднородные:
- «белым» — качественное (цвет),
- «пушистым» — качественное (текстура).
  Они описывают разные признаки, поэтому запятая не ставится.

Итог:
Только в предложении C определения являются однородными, что требует постановки запятой.

22 / 35

Знаки препинания при уточняющем члене предложения расставлены верно

A. В степи на равнине открытой, курган одинокий стоит

B. Однажды, в будний день поутру, я с дедом разгребал на дворе снег обильно выпавший за ночь

C. Толпа казаков, громко, в несколько голосов говорила на берегу

D. Здесь, в лесном краю, родилась моя любовь к живой, радостной природе.

23 / 35

Aнафора среди повторов

A. Не спи, работай; всегда и везде.

B. Здесь лапы у елей дрожат на весу, Здесь птицы щебечут тревожно.

C. О счастье – прах, и гибель – прах, Hо мой закон – любить.

D. Зимы ждала, ждала природа, Cнег выпал только в январе.

24 / 35

Предложение публицистического стиля

A. По ясному небу неслись редкие облака, изжелта-белые, как запоздалый весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса.

B. В случае проявления ими интереса к изделиям Вашей фирмы сообщим дополнительно.

C. Примером великого преждевременного открытия, безусловно, служит открытие ядерной энергии.

D. Механическим движением называют изменение взаимного положения материальных тел в пространстве.

25 / 35

Tире в бессоюзном сложном предложении, части которого противоречат по содержанию друг другу (знаки препинания не расставлены)

A. Дождливую погоду я недолюбливал она вгоняла меня в тоску.

B. Понять тебя я рад пойми и ты меня.

C. Завтра предстоит много сделать надо встать пораньше.

D. Раздался громкий топот всё смолкло.

26 / 35

Вам предлагаются тестовые задания на основе контекста с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

Mы находимся в картинной галерее Абылхана Кастеева. Перед вами картина «Молодой Абай», написанная художником в 1945 году. Кастеев – один из первых художников, который обратился к образу Абая в живописи.

Портрет выдержан в сдержанной коричневато-зелёной гамме. Художник особо выделил целеустремленность, духовность, небывалую тягу к знаниям. Многие казахстанские художники писали портрет Абая, но, в основном, это были портреты Абая в зрелом возрасте. А. Кастеев сумел представить казахского просветителя совсем ещё юным, ему здесь нет и семнадцати. Он ещё ученик, а не учитель. Его пытливый взгляд устремлён вдаль, в руках – раскрытая книга. Вероятно, он что-то прочитал и теперь задумался над прочитанным.

По-юношески нежная кожа, пухлое румяное лицо, красные губы. Однако высокий чистый лоб, ясный пытливый взгляд, устремлённый куда-то во вне, плотно сжатые губы, твёрдая линия бровей – всё это указывает на то, что перед нами великий мыслитель. Так смотрят люди, захваченные какой-то неожиданной мыслью. Видимо, он только что прочёл в книге что-то такое, что заставило его встать и пойти – всё равно куда, только бы остаться одному. В этом взгляде есть что-то от великих мыслителей востока – ИбнСины, Омара Хайяма.

Чёрная рубашка, сверху – зелёный бархатный камзол, на голове – чёрная тюбетейка. В одежде нет ничего лишнего, она выдаёт умеренность и опрятность хозяина. Автор использовал приглушённые цвета: тёмнозелёный, серый, чёрный, бледно-розовый. Они передают настроение героя – задумчивость, созерцательность. Художник сознательно избрал не поясный портрет – одну из наиболее распространённых форм композиции в портретной живописи, – а даёт почти поколенное изображение Абая. Такая композиция способствует впечатлению монументальности портрета. Это вполне соответствует значительности образа поэта. Образная убедительность портрета не потеряла своего значения и сейчас. А. Кастеев показал великую просветительскую роль Абая для казахского народа.

Oтличительная особенность жанровых полотен А. Кастеева – связь человека с окружающей средой, с пейзажем. На картине «Абай на джайлау» художник изобразил Абая Кунанбаева на фоне родного аула, необъятной казахской степи, с томиком А. С. Пушкина – своего верного учителя. Известно, что в 1889 году Абай перевёл несколько отрывков из «Евгения Онегина».

Tаким образом, мы видим, что полотна А. Кастеева – непревзойдённые шедевры казахской живописи. Они позволяют увидеть нам ту достоверность обстановки и быта, в которой жил и творил великий Абай.

Черты характера Абая, которые А. Кастеев подчеркнул в своём произведении, согласно тексту

A. преданность, задумчивость, практичность

B. созерцательность, духовность, жажда знаний

C. живость, благожелательность, уступчивость

D. выносливость, доброжелательность, смелость

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

27 / 35

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

Tекст содержит ответ на вопрос

A. Какие книги читал Абай Кунанбаев, кроме книг А.С. Пушкина, в юном и зрелом возрасте?

B. Какие внешние черты, указанные художником, позволяют увидеть в Абае просветителя?

C. Кто из казахстанских художников, кроме А. Кастеева, написал портрет Абая?

D. В каком году А. Кастеев написал картину «Абай на джайлау»?

28 / 35

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

Жанровый признак текста

A. «эффект присутствия», создание образной картины через детали

B. официальный документ, стандартность построения

C. беседа с конкретным лицом, вопросы общественного значения

D. обращение к конкретному лицу, перечисление документов

29 / 35

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

Чтобы привлечь внимание читателя к образу великого мыслителя автор использует

A. анафору

B. эпитеты

C. умолчание

D. аллегорию

30 / 35

KАРТИНА А. КАСТЕЕВА «МОЛОДОЙ АБАЙ»

«Передо мной картина Кастеева «Молодой Абай». Название точно подходит к картине. Юноша устремляет взгляд вперёд. Смолистые глаза и волосы великолепно сочетаются с чёрной рубашкой, аккуратно выглядывающей из халата. Тёмно-зелёный фон картины подчёркивает светлое лицо Абая и руку, держащую книгу стихов. Абай читает поэзию Востока! Брови вразлёт, слегка шевелящиеся губы, приподнятый подбородок и светящиеся глаза, полные любви!» – цель, объединяющая оба текста

A. выявить сходство Абая и Омара Хайяма

B. указать на особенности жанровых полотен Кастеева

C. познакомить с картиной «Абай на джайлау»

D. воссоздать образ юного Абая

31 / 35

Oдна буква -н- в слове(-ах)

A. стекля…ый

B. песча…ый

C. деревя…ый

D. кожа…ый

E. соломе…ый

F. дли…ый

32 / 35

Парцелляция в предложении(-ях)

A. А я здесь всем нужен. Людям. Земле.

B. Яркий свет костра резал глаза ему. Он морщился.

C. Он приоткрыл дверь. Заглянул внутрь с осторожностью, боясь встречи с ним

D. Этот мелкий моросящий дождь прекратился. Выглянуло солнце.

E. Как черешни? Цветут на земле без нас? И летят облака над нами. Без нас.

F. Над всей степью стоял покой. В арыке лепетала вода.

33 / 35

Hельзя образовать деепричастие от глагола

A. ткать

B. таять

C. шептать

D. волноваться

E. беречься

F. быть

34 / 35

Деепричастный оборот не обособляется (знаки препинания не расставлены)

A. Я украдкой смотрел на него и слушал затаив дыхание

B. По коридору бежали сломя голову толпы мальчишек и девчонок

C. Пустые слова он воспринимал близко к сердцу чувствуя себя несчастным.

D. Малыш брёл по мелколесью перешагивая через гнившие сучья.

E. Оглядевшись вокруг мальчик вышел из-за камня.

F. Красной стеной пламенели осенние кущи тугайного леса.

35 / 35

Предикативные части сложных предложений связаны сочинительной и подчинительной связью (знаки препинания не расставлены)

A. Тихо было в мире и крупный снег что падал с неба прибавлял тишины.

B. Буду описывать Хлестакова который является организатором этой комедии

C. Кругом теряясь в золотом тумане теснились вершины гор как бесчисленные стада.

D. Когда Ернар посмотрел назад он увидел много интересного.

E. А он сам будто этого не замечает идёт лёгкой походкой и посмеивается

F. Тихо слетают снежинки и хорошо за каждой следить куда она сядет.

Your score is

The average score is 53%

Не устраивают результаты?

Найдите репетитора для подготовки к экзаменам по любым предметам на Tutors.kz. Стоимость занятий — от 800 тенге.

Подобрать репетитора

Последние результаты теста

Продолжительность	Результат
6 минут 6 секунд	48.57%
17 минут 48 секунд	45.71%
43 минут 35 секунд	68.57%
21 минут 47 секунд	54.29%
17 минут 37 секунд	60%
13 минут 59 секунд	74.29%
3 минут 56 секунд	20%
21 минут 37 секунд	51.43%
18 минут 34 секунд	77.14%
43 минут 10 секунд	45.71%
6 минут 49 секунд	34.29%
25 минут 29 секунд	37.14%
20 минут 14 секунд	42.86%
59 минут 4 секунд	68.57%
25 минут 14 секунд	5.71%
29 минут 26 секунд	68.57%
19 минут 16 секунд	48.57%
28 минут 30 секунд	48.57%
19 минут 22 секунд	68.57%
15 минут 48 секунд	40%
37 минут 28 секунд	48.57%
15 минут 3 секунд	51.43%
41 минут 2 секунд	54.29%
26 минут 30 секунд	62.86%
9 минут 2 секунд	31.43%
13 минут 36 секунд	28.57%
9 минут 20 секунд	65.71%
9 минут 44 секунд	45.71%
17 минут 10 секунд	37.14%
5 минут 43 секунд	11.43%
46 минут 41 секунд	42.86%
27 минут 19 секунд	48.57%
55 минут 2 секунд	48.57%
11 минут 55 секунд	37.14%
16 минут 47 секунд	68.57%
7 минут 14 секунд	31.43%
20 минут 24 секунд	74.29%
24 минут 25 секунд	68.57%
19 минут 58 секунд	42.86%
43 минут 33 секунд	65.71%
11 минут 51 секунд	68.57%
20 минут 36 секунд	54.29%
24 минут 54 секунд	60%
13 минут 6 секунд	65.71%
25 минут 41 секунд	60%
17 минут	54.29%
48 минут 41 секунд	54.29%
46 минут 39 секунд	74.29%
32 минут 31 секунд	60%
38 минут 12 секунд	57.14%
14 минут 33 секунд	57.14%
1 часов 23 минут 8 секунд	48.57%
34 минут 37 секунд	51.43%
5 минут 44 секунд	31.43%
15 минут 9 секунд	65.71%
18 минут 48 секунд	31.43%
11 минут 21 секунд	65.71%
9 минут 6 секунд	54.29%
1 часов 57 минут 37 секунд	65.71%
7 минут 37 секунд	34.29%
5 минут 4 секунд	68.57%
17 минут 46 секунд	77.14%
28 минут 23 секунд	74.29%
18 минут 39 секунд	57.14%
10 минут 21 секунд	42.86%
17 минут 58 секунд	48.57%
22 минут 27 секунд	65.71%
32 минут 28 секунд	34.29%
26 минут 13 секунд	68.57%
19 минут 37 секунд	74.29%
29 минут 34 секунд	77.14%
13 минут 37 секунд	62.86%
19 минут 45 секунд	54.29%
11 минут 12 секунд	57.14%
29 минут 2 секунд	37.14%
30 минут 17 секунд	54.29%
8 минут 11 секунд	68.57%
8 минут 16 секунд	28%
28 минут 19 секунд	60%
2 минут 42 секунд	20%