ЗВЁЗДНЫЙ ВЕЧЕР В АУЛЕ
Школьный астрономический кружок собрался на окраине аула, потому что там не мешали огни. Учитель Ержан Маратович расставил телескопы, а ребята разложили на траве карты звёздного неба. Смотреть нужно терпеливо: глаз привыкает к темноте не сразу. Когда стемнело, на небе проступили первые звёзды. Ребята взяли карты и сверили их с небом. Айгерим нашла Полярную звезду, и все по очереди посмотрели на неё в телескоп. Ночь была тихая, в траве стрекотали кузнечики. Ребята заметили, что чем дальше от огней, тем гуще россыпь звёзд. Не успел учитель договорить — над головами вспыхнул метеор. Все замерли. К полуночи в журнале наблюдений появилось семь записей.
В предложении «Айгерим нашла Полярную звезду, и все по очереди посмотрели на неё в телескоп» перед «и» стоит запятая, а в предложении «Ребята взяли карты и сверили их с небом» её нет. Почему?
Показать ответ и разборСкрыть ответ и разбор
Верный ответ
- BВ первом предложении две основы с разными подлежащими, а во втором однородные сказуемые при одном подлежащем
Разбор
В первом предложении две грамматические основы: «Айгерим нашла» и «все посмотрели». Это сложносочинённое предложение, и перед союзом «и» ставится запятая. Во втором предложении одно подлежащее «ребята» и два однородных сказуемых «взяли» и «сверили», связанных одиночным союзом «и». Это простое предложение, и запятая перед одиночным «и» не нужна. Длина предложения и вводные конструкции на пунктуацию не влияют.