Школьный двор. Для благоустройства школьного двора разработан проект. Участок квадратной формы со стороной м засаживают так: в середине находится квадратная клумба со стороной м, а вокруг неё проложена дорожка. Рядом расположена прямоугольная площадка со сторонами м и м. Чтобы сравнить две площадки, прораб записал отношение . Для оценки расхода материала бригадир сравнивает два квадратных участка со сторонами 83 м и 17 м и вычисляет разность их площадей . Архитектор сделал макет двора: стороны макета относятся к сторонам настоящего участка как , а площади относятся как квадрат этого отношения. Кроме того, в углу двора разбита прямоугольная грядка площадью м², одна сторона которой равна м.
Площадь прямоугольной грядки равна м², одна сторона равна м. Чему равна другая сторона?
Показать ответ и разборСкрыть ответ и разбор
Верный ответ
- D м
Разбор
Другая сторона равна площади, делённой на . Выносим общий множитель: . Тогда . Вариант « м» получается, если делить на только первое слагаемое.